Luật Nhà giáo – một đạo luật quan trọng dự kiến có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, đánh dấu một bước ngoặt lớn trong việc nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo. Một trong những điểm mới nổi bật của luật này là việc bỏ chia hạng nhà giáo, thay vào đó, chức danh nhà giáo sẽ được xác định dựa trên yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp trong từng cấp học và trình độ đào tạo.

Điều này được kỳ vọng sẽ chấm dứt những bất cập và bất công trong việc trả lương cho nhà giáo hiện nay. Từ ngày 01/01/2026, giáo viên sẽ không còn được chia thành các hạng I, II, III như hiện nay. Thay vào đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tham mưu Chính phủ xếp lại bảng lương của một số chức danh nhà giáo, bao gồm giáo viên mầm non, phổ thông, dự bị đại học, và giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng IV.

Mục đích là để bảo đảm tính thống nhất về bảng lương áp dụng với các chức danh nghề nghiệp viên chức nhà giáo và viên chức các ngành, lĩnh vực khác. Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo cũng đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng. Theo đó, hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ được áp dụng với mức từ 1,1 đến 1,6 tùy theo cấp học và trình độ đào tạo.

Điều này sẽ giúp bảo đảm mức sống của nhà giáo, giúp họ an tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Bên cạnh đó, Luật Nhà giáo cũng quy định các chính sách ưu đãi và phụ cấp đặc thù khác cho nhà giáo. Chính sách thu hút và trọng dụng nhà giáo sẽ bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận, tiền lương, phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc, và phúc lợi.

Việc xếp lương theo cấp học và trình độ đào tạo sẽ giúp đảm bảo công bằng và hợp lý trong việc trả lương cho nhà giáo. Giáo viên có trình độ đào tạo cao hơn sẽ được hưởng lương cao hơn, và giáo viên có hiệu quả công việc cao hơn sẽ được thưởng cao hơn. Tuy nhiên, để đảm bảo tính hiệu quả của các chính sách mới, cần phải đi kèm với trách nhiệm và cấm tuyệt đối dạy thêm tiêu cực, dạy thêm trái phép.

Chỉ khi có sự kết hợp giữa nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo với trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc, chúng ta mới có thể trả lại sự tôn nghiêm, uy tín và vị thế của nhà giáo. Đây là một bước tiến quan trọng trong việc xây dựng một môi trường giáo dục chuyên nghiệp và hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của đất nước.

Ngành giáo dục hiện đang phải đối mặt với một loạt thách thức trong việc đảm bảo môi trường an toàn cho học sinh và sinh viên. Các vấn đề tồn tại và ngày càng gia tăng bao gồm tình trạng bắt nạt trên môi trường mạng, tai nạn thương tích, đuối nước, ngộ độc thực phẩm và việc sử dụng thuốc lá điện tử. Đây là những vấn đề nhức nhối đòi hỏi sự quan tâm và giải quyết cấp thiết từ các cấp quản lý và toàn xã hội.

Theo số liệu thống kê gần đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tình trạng bắt nạt trên môi trường mạng có xu hướng gia tăng đáng kể. Trong 5 tháng đầu năm 2025, đã có 28 trường hợp bắt nạt trên mạng được ghi nhận, cho thấy sự cần thiết phải có các biện pháp kiểm soát và ngăn chặn kịp thời. Bên cạnh đó, số vụ tai nạn giao thông liên quan đến học sinh vẫn ở mức cao, với 4.111 vụ xảy ra trong năm 2024. Điều này đặt ra một thách thức lớn cho ngành giáo dục trong việc giáo dục an toàn giao thông và đảm bảo an toàn cho học sinh.

Đuối nước và tai nạn thương tích tiếp tục là những nguyên nhân hàng đầu gây tử vong cho trẻ em. Đây là một vấn đề đáng lo ngại, đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng để tăng cường giáo dục về an toàn và kỹ năng sống cho trẻ em. Đồng thời, việc sử dụng thuốc lá điện tử trong học sinh cũng đang gia tăng, tiềm ẩn nhiều nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe.

Trước những thách thức này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra 8 giải pháp chủ yếu nhằm giải quyết các vấn đề liên quan đến an toàn cho học sinh, sinh viên. Các giải pháp này bao gồm việc thiết lập một hệ thống pháp lý đủ mạnh để có thể xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm. Đồng thời, ngành giáo dục cũng tập trung vào việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống và văn hóa ứng xử cho học sinh, sinh viên.

Ngành giáo dục cũng sẽ đẩy mạnh công tác quản lý và hỗ trợ người học theo hướng hiện đại, toàn diện và hiệu quả. Điều này bao gồm việc tăng cường công tác quản lý và hỗ trợ người học, xây dựng dịch vụ hỗ trợ toàn diện cho học sinh, sinh viên. Qua đó, giúp học sinh, sinh viên phát triển lành mạnh, toàn diện và có đủ kỹ năng để đối mặt với các thách thức trong cuộc sống.

Cuối cùng, để giải quyết các thách thức về an toàn cho học sinh, sinh viên, cần có sự tham gia tích cực của cả hệ thống chính trị, gia đình và cộng đồng. Việc phối hợp chặt chẽ và đồng bộ giữa các bên liên quan sẽ góp phần tạo ra môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và thân thiện cho tất cả học sinh, sinh viên. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tích cực triển khai các giải pháp, đồng thời kêu gọi sự hỗ trợ từ các cấp chính quyền, phụ huynh và toàn xã hội để thực hiện hiệu quả các mục tiêu đề ra.

Quốc hội khóa XV đã thông qua Luật Nhà giáo, một đạo luật quan trọng khẳng định cam kết của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, chăm lo, bảo vệ và phát triển đội ngũ giáo viên. Với các chính sách mới được đưa ra, Luật Nhà giáo không chỉ mang lại động lực cho giáo viên mà còn giúp họ an tâm gắn bó và cống hiến cho nghề giáo. Một điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là quy định về lương của nhà giáo, được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này sẽ giúp hiện thực hóa ước mơ của nhiều nhà giáo về việc “sống được bằng lương”, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài. Nhiều giáo viên đã chia sẻ về những khó khăn họ gặp phải trong việc đảm bảo cuộc sống với mức lương thấp hiện nay. Để khắc phục điều này, Luật Nhà giáo giao Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo, từ đó mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn cho đội ngũ giáo viên.

Law Nhà giáo cũng đặt ra trách nhiệm giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Điều này nhằm đảm bảo nhà giáo luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội. Đặc biệt, Luật Nhà giáo quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín, qua đó đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh.

Các hiệu trưởng trường học cũng chia sẻ về những khó khăn và áp lực mà họ gặp phải từ mạng xã hội, và cho rằng quy định về bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo trong Luật Nhà giáo là hết sức cần thiết. Luật đã tạo ra một hành lang pháp lý quan trọng để bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nhà giáo, trước sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội hiện nay.

Các chuyên gia và nhà giáo cho rằng, Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo, mà còn góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để thành công, việc tổ chức thực hiện Luật Nhà giáo một cách hiệu quả là điều cần thiết, với sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội. Điều quan trọng là phải đảm bảo việc triển khai Luật Nhà giáo một cách đồng bộ và triệt để, để nhà giáo có thể thực sự cảm thấy được tôn vinh và bảo vệ.

Ngoài ra, để phát huy tối đa hiệu quả của Luật Nhà giáo, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý giáo dục, các trường học và gia đình. Điều này sẽ giúp tạo ra môi trường giáo dục tốt nhất cho sự phát triển của cả nhà giáo và học sinh. Việc Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo là một bước tiến quan trọng, đánh dấu sự quan tâm và cam kết của Nhà nước đối với nghề giáo. Qua đó, thể hiện sự trân trọng và đề cao vai trò của đội ngũ giáo viên trong sự nghiệp giáo dục và phát triển của đất nước.

Tổng kết lại, Luật Nhà giáo không chỉ là một đạo luật thông thường, mà còn là một biểu hiện cụ thể của sự quan tâm và trân trọng đối với đội ngũ giáo viên. Với những chính sách mới và các quy định chặt chẽ, Luật Nhà giáo hứa hẹn sẽ mang lại một tương lai tốt hơn cho cả nhà giáo và hệ thống giáo dục của Việt Nam.

Ngày 22/7, tại Hà Nội, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã tham dự lễ trao quyết định chuyển Trường Đại học Phenikaa thành Đại học Phenikaa. Sự kiện này đánh dấu một cột mốc quan trọng trong quá trình phát triển của trường, khi chuyển từ mô hình trường đại học sang đại học, tương tự mô hình tổ chức của các đại học tiên tiến trên thế giới.

Việc chuyển đổi này nhằm phát huy tối đa sức mạnh nội tại, tăng quyền tự chủ, thúc đẩy đào tạo chất lượng cao gắn với nghiên cứu liên/xuyên ngành, liên lĩnh vực. Thủ tướng nhấn mạnh rằng, để xây dựng bản sắc văn hóa và thương hiệu của Đại học Phenikaa, cần lấy học sinh, sinh viên là trung tâm, Đại học Phenikaa là nền tảng và thầy cô giáo là động lực. Văn hóa của Phenikaa không tách rời văn hóa dân tộc và cần được xây dựng trên cơ sở tôn trọng, sáng tạo và phản biện.

Đại học Phenikaa hiện có quy mô đào tạo gần 25.000 sinh viên với trên 100 chương trình đào tạo. Trường đã thành lập 5 trường đào tạo và hiện đang phấn đấu trở thành một đại học đa ngành, hướng tới vị trí trong top 100 các trường đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030.

Thủ tướng yêu cầu Đại học Phenikaa phải tập trung vào đào tạo các môn cơ bản và phát triển toàn diện trí, đức, thể, mỹ của học sinh, sinh viên. Nhà trường cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế, xây dựng hệ thống quản trị minh bạch, kiểm soát nội bộ hiệu quả và phát huy vai trò tự chủ, gắn với trách nhiệm giải trình xã hội.

Thủ tướng cũng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, các bộ, ngành, địa phương liên quan đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện khung pháp lý trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, tăng tính tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình cho các cơ sở đào tạo.

Thủ tướng tin tưởng rằng, với sự quyết tâm và nỗ lực của mình, Đại học Phenikaa sẽ trở thành một điển hình của đại học tư thục vận hành theo hướng đổi mới sáng tạo, góp phần hiện thực hóa chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới giáo dục đại học, phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số.