Thầy giáo Lê Xuân Hạnh, một tấm gương sáng trong ngành giáo dục, đã dành 35 năm sự nghiệp của mình để cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Với quyết tâm để lại dấu ấn và góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc, thầy đã tự nguyện xin được dạy học tại Trường Sa, Khánh Hòa trong 7 năm còn lại trước khi nghỉ hưu. Không chỉ là một người thầy, thầy Hạnh còn là một người con của đất nước, luôn sẵn sàng hy sinh và cống hiến cho quê hương.

Trên đảo Trường Sa, thầy Hạnh cùng với một giáo viên khác đảm nhiệm vai trò giảng dạy tất cả các môn học cho học sinh tiểu học. Điều này không chỉ đòi hỏi sự đa năng mà còn cần sự tận tâm và sáng tạo trong việc truyền đạt kiến thức. Đặc biệt, việc giảng dạy môn Ngoại ngữ là một thách thức lớn do điều kiện cơ sở vật chất và nguồn tài liệu hạn chế. Tuy nhiên, thầy Hạnh không từ khó khăn, luôn nỗ lực tìm cách để giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.

Không chỉ tập trung vào việc giảng dạy, thầy Hạnh còn luôn cố gắng gần gũi và động viên học sinh, coi họ như con cháu của mình. Trong những giờ học căng thẳng, thầy không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người bạn đồng hành, chia sẻ và lắng nghe. Điều này đã tạo nên một môi trường học tập thoải mái và thân thiện trên đảo, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức và kỹ năng sống.

Trên đảo Trường Sa, phụ huynh học sinh cũng là những người trẻ đã chọn ra đảo sinh sống và lập nghiệp. Họ luôn yên tâm khi để con mình dưới sự chăm sóc và giáo dục của thầy cô. Những người phụ huynh này đánh giá cao sự quan tâm và nỗ lực không ngừng của thầy trong việc giảng dạy và chăm sóc học sinh. Họ thấy được sự tận tâm và lòng yêu nghề của thầy Hạnh và các đồng nghiệp, điều mà mang lại cho họ sự an tâm và động lực để tiếp tục bám biển, bám đảo.

Sự có mặt của thầy cô giáo trên đảo Trường Sa như một nguồn động viên to lớn cho cả phụ huynh và học sinh. Họ là những người đã chọn cuộc sống trên đảo, một nơi khó khăn và thử thách nhưng cũng rất cần những người con của đất nước để giữ gìn chủ quyền biển đảo. Hình ảnh người thầy tại đây không chỉ là điểm tựa tinh thần mà còn là nguồn cảm hứng cho việc bám biển, bám đảo.

Câu chuyện về thầy Lê Xuân Hạnh và các đồng nghiệp trên đảo Trường Sa là một minh chứng giản dị nhưng sâu sắc cho vẻ đẹp thầm lặng của nghề giáo. Không chỉ gieo chữ, những người thầy như thầy Hạnh còn ươm những ‘mầm xanh’ tương lai cho đất nước. Họ là những người không chỉ dạy học mà còn góp phần bảo vệ và phát triển những giá trị cốt lõi của dân tộc. Là một biểu tượng của sự tận tâm, sáng tạo và yêu nghề, thầy Lê Xuân Hạnh và các đồng nghiệp trên đảo Trường Sa đã làm nên một phần quan trọng trong bức tranh giáo dục của Việt Nam.

Ông Nguyễn Văn Chiến, một thương binh hạng 2/4 tại xã Nhơn Mỹ, thành phố Cần Thơ, vẫn giữ trọn niềm tự hào về gia đình đầm ấm của mình. Với bốn người con đều thành đạt trong ngành giáo dục, ông Chiến là tấm gương sáng được bà con lối xóm kính trọng và địa phương ghi nhận những đóng góp to lớn.

Ở tuổi 71, ông Chiến vẫn minh mẫn và năng nổ trong các hoạt động thiện nguyện, tích cực kêu gọi giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn. Quay trở lại thời chiến tranh khốc liệt, ông Chiến đã sớm giác ngộ cách mạng và tham gia lực lượng du kích tại xã Nhơn Mỹ từ năm 17 tuổi. Cuộc chiến tranh ác liệt đã khiến gia đình ông phải đối mặt với nhiều thử thách. Cha mẹ và người thân của ông không ít lần bị địch bắt bớ, tra tấn để ép cung, dò la tung tích lực lượng cách mạng. Tuy nhiên, với ý chí kiên cường, họ đã không hé nửa lời, giữ vững khí tiết.

Chứng kiến những đau khổ mà song thân phải chịu đựng, ý chí chiến đấu trong ông Chiến càng thêm sục sôi. Ông không ngại đối mặt với mưa bom bão đạn, luôn giữ vững mũi súng hiên ngang. Trong một lần giao tranh, ông bị bắn, mảnh đạn xuyên qua chân phải, may mắn không trúng gân nhưng để lại vết sẹo hằn sâu đến tận bây giờ.

Năm 1974, khi 21 tuổi, ông Chiến kết hôn với bà Đặng Thanh Nga, người cùng xã. Đám cưới diễn ra đơn sơ, không hoa, không mâm cao cỗ đầy, chỉ có sự chứng kiến của các đồng chí trong lực lượng du kích xã. Lời thề mà ông Chiến dành cho vợ là sẽ cố gắng bình an trở về, nhưng mục tiêu giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước vẫn là trên hết. Ngày 30/4/1975, đất nước thống nhất, ông Chiến trở về nhà và giữ chức xã đội trưởng ở xã Nhơn Mỹ.

Sau đó, ông tiếp tục tham gia chiến trường Campuchia để đưa quân về. Đến năm 1980, ông Chiến giữ chức Phó Chủ tịch UBND xã Nhơn Mỹ phụ trách lĩnh vực nông nghiệp cho đến khi về hưu. Bà Đặng Thanh Nga, vợ ông Chiến, chia sẻ rằng thời điểm khó khăn nhất là khi các con lần lượt ra đời. Bà phải làm đủ nghề từ làm cỏ mướn, mua bán dừa, sấy cao… để lo cơm ăn, áo mặc. Dù cha mẹ bận rộn, các con của bà vẫn tự chăm sóc nhau, đứa lớn lo cho đứa nhỏ.

Vợ chồng bà luôn động viên nhau lo cho con cái ăn học đến nơi đến chốn, vì tin rằng chỉ có con đường học hành mới thay đổi tương lai. Hiện tại, con gái lớn của vợ chồng bà Nga là hiệu trưởng Trường Mầm non Nhơn Mỹ. Hai người con trai kế là giáo viên dạy tiểu học và trung học cơ sở. Con gái út dạy trung học cơ sở.

Nhân dịp Ngày Thương binh – Liệt sỹ 27/7, ông Trương Thanh Giang, Phó Chủ tịch UBND xã Nhơn Mỹ, đã đến thăm hỏi, tặng quà gia đình thương binh Nguyễn Văn Chiến, tri ân những đóng góp to lớn của ông trong cả thời chiến và thời bình. Thương binh Nguyễn Văn Chiến là một biểu tượng về sự kiên cường, bất khuất và tinh thần nhân đạo, tiếp tục là nguồn cảm hứng cho nhiều thế hệ sau này.

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 152/2025/NĐ-CP, trong đó quy định mức thưởng đối với giáo viên được phong tặng danh hiệu “Nhà giáo ưu tú”. Cụ thể, mức thưởng tương đương 9 lần mức lương cơ sở, tính toán trên cơ sở mức lương cơ sở hiện hành là 2.340.000 đồng/tháng, giáo viên đạt danh hiệu Nhà giáo ưu tú sẽ nhận được mức thưởng tương đương 21.060.000 đồng.

Nhiều giáo viên bày tỏ sự vui mừng và đánh giá cao chính sách này, xem đây là sự ghi nhận xứng đáng cho những nỗ lực và cống hiến bền bỉ của đội ngũ nhà giáo. Mức thưởng không chỉ có ý nghĩa về mặt vật chất mà còn mang lại giá trị tinh thần quý giá, thể hiện sự trân trọng của Nhà nước và xã hội đối với nghề giáo.

Cô Hoàng Thị Thủy, giáo viên dạy môn Mỹ thuật tại Trường Tiểu học số 1 xã Sín Chéng (tỉnh Lào Cai), cho rằng chính sách này được nhiều giáo viên đón nhận tích cực. Mức thưởng hơn 21 triệu đồng không chỉ giúp thầy cô trang trải cuộc sống mà còn là động lực để tiếp tục phấn đấu và rèn luyện. Tuy nhiên, cô Thủy cũng lưu ý rằng để đạt được danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” không hề đơn giản, các điều kiện để được phong tặng danh hiệu này khá cao và đòi hỏi sự tích lũy liên tục trong nhiều năm.

Thầy Nguyễn Văn Tâm, giáo viên Tổng phụ trách Đội tại Trường Tiểu học Lê Đình Chinh (xã Ea Wy, tỉnh Đắk Lắk), nhận định rằng chính sách này có ý nghĩa tích cực và thể hiện sự quan tâm cụ thể của Nhà nước đối với những nhà giáo có nhiều năm công tác. Thầy Tâm cũng đề xuất cần tăng cường công tác tuyên truyền và hướng dẫn cụ thể để giáo viên hiểu rõ điều kiện và quy trình xét tặng danh hiệu. Đồng thời, cần có cơ chế giám sát và đánh giá khách quan trong quá trình xét tặng để tránh những trường hợp bị đánh giá chưa công bằng.

Danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” luôn là mục tiêu phấn đấu của nhiều giáo viên, bởi đây là một trong những danh hiệu cao quý, ghi nhận quá trình nỗ lực không ngừng về chuyên môn, đạo đức và tinh thần trách nhiệm với nghề. Nghị định số 152/2025/NĐ-CP có hiệu lực thi hành từ 1/7/2025, quy định về phân cấp và phân quyền trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng. Chính sách này được kỳ vọng sẽ góp phần ghi nhận đúng mức sự cống hiến của đội ngũ nhà giáo và tạo động lực cho giáo viên tiếp tục phấn đấu và gắn bó lâu dài với nghề.

Nhìn chung, chính sách thưởng danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” là một bước tiến quan trọng trong việc nâng cao tinh thần và sự gắn bó của đội ngũ giáo viên. Việc công nhận và thưởng xứng đáng cho những đóng góp của giáo viên không chỉ có tác động tích cực đến cá nhân họ mà còn tạo nên môi trường làm việc động viên và khích lệ trong ngành giáo dục.