Trang chủ Tin tứcTrường tiểu học Anh ‘lật ngược’ phương pháp giáo dục: Học bằng trò chơi giải trí

Trường tiểu học Anh ‘lật ngược’ phương pháp giáo dục: Học bằng trò chơi giải trí

bởi Linh

Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã thực hiện một bước tiến quan trọng trong lĩnh vực giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Quyết định này đã mang lại một luồng gió mới, tạo nên sự hào hứng cho học sinh và biến đổi hoàn toàn bầu không khí trong lớp học. Hiệu trưởng Tina Farr chia sẻ rằng, phương pháp giáo dục tiên tiến này đã có tác động tích cực đến quá trình học tập của các em.

Học tập dựa trên trò chơi cho phép trẻ em di chuyển xung quanh, tương tác với bạn bè, tạo ra nhiều hoạt động. Ảnh: The Guardian
Học tập dựa trên trò chơi cho phép trẻ em di chuyển xung quanh, tương tác với bạn bè, tạo ra nhiều hoạt động. Ảnh: The Guardian

Tại lớp học năm 2 của trường, các em học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi, giúp chúng phát triển năng lượng và tăng cường tương tác với bạn bè. Phương pháp này cho phép trẻ di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động thú vị. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua các trò chơi hấp dẫn. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp này có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác và đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác.

Báo cáo năm 2019 từ Viện Giáo dục thuộc Đại học Cao đẳng London cho thấy, thời gian nghỉ giải lao ở trường học Anh đã giảm trong hai thập kỷ qua. Ảnh: INT
Báo cáo năm 2019 từ Viện Giáo dục thuộc Đại học Cao đẳng London cho thấy, thời gian nghỉ giải lao ở trường học Anh đã giảm trong hai thập kỷ qua. Ảnh: INT

Trường Tiểu học Oxford đã đạt được thành công đáng kể khi vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025. Các chuyên gia cho rằng, việc đưa trò chơi vào trường học có thể là một giải pháp hiệu quả để giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, nhấn mạnh rằng trò chơi có thể giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, khiến chúng hạnh phúc và khỏe mạnh hơn.

Ở Anh, áp lực cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và khoa học thần kinh hiện đại. Qua đó, trẻ em có thể phát triển toàn diện và có được những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống.

Việc trường Tiểu học Oxford tiên phong trong việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy đã mở ra một hướng đi mới cho giáo dục. Bằng cách tạo ra một môi trường học tập tích cực và thú vị, trường đã giúp học sinh phát triển năng lực và kỹ năng cần thiết. Hơn nữa, quyết định này cũng kêu gọi sự quan tâm và ủng hộ của cộng đồng trong việc tạo điều kiện cho trẻ em phát triển toàn diện.

Như vậy, mô hình giáo dục tiên tiến của trường Tiểu học Oxford đã chứng minh rằng, việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy có thể mang lại lợi ích tích cực cho học sinh. Thông qua việc học tập thông qua trò chơi, trẻ em có thể phát triển kỹ năng xã hội, thể chất và tinh thần, đồng thời tạo ra một thế hệ trẻ khỏe mạnh và hạnh phúc hơn.

Có thể bạn quan tâm